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任现职以来的工作总结

作者:范文
来源:网络
日期:2020-10-15
阅读:163

任现职以来教学论文

农村义务阶段信息技术发展之我所见

应高度重视网络化

◎杨秀杰

信息技术教学的主要任务之一是使学生掌握一定的操作技能,并能在此基础上灵活地应用与创新。在21世纪的今天,我国全面推进了素质教育,这对传统的信息技术教育受到严峻的挑战,传统教学的弊端日渐显露。首先,考虑到教师自身的技术水平和示范能力。有些信息技术教师在具体安排课程时,总是把自己喜欢的、擅长的内容安排得较多,而回避那些难以示范或操作性较高的操作。这不但阻碍了教师在教学中的示范作用,而且势必影响学生的全面发展。其次,在信息技术教材中提到的一些下载网站及一些素材下载,都关系到网络的实际操作。再次,作为一名信息技术教师,在知识更新频繁的当今,网络给予了能源的补已。然而,我校在此方面严重的阻碍了师生的发展―――没接网络。这些都是传统教学中的突出难题。如何在实际教学中有效地解决这些问题的存在呢,已成为信息技术教学改革的关键。

一、分析学生现状,对症下药

也许信息技术课学分没记入中考总分,对学生的吸引力不大,学生几乎是凭着与老师的交情或极少数同学对学科的兴趣来上信息技术课,我发现学生上课很随意。我的每次课都能碰上这样奇怪或调皮的学生,我每次都想好好地和他们交流,但是我确实没有时间,或者这些学生没有时间给我。如果说在上课解决,我的课堂上50多个学生,不允许我与他们那样,因为上课而不是谈心。在我有空的时候走进办公室,往往见到班主任要求这几个学生各站一方补作业或语、数、外的老师正找他们谈话。老师和他们畅谈学习的重要性,鼓励他们树立远大的理想。面对这一情境,我动用了我的理论课。因为我校只有25台机子,所以我把一班分为两组,轮流上机操作,并选好组长。一般情况下,我选较调皮的学生当组长。当然,他当了九品芝麻官,心里乐滋滋的,就相对的减免了许多。这么一点远远不够的。我特地调出课

余时间跟他们谈心。我跟他们聊过一个话题:为什么同样是学生,别人能自觉自律,而你们这样特别?学生的回答却胸有成竹道:1、别人要学习与我无关;2、中考与信息技术的成绩毫无联系;3、没有学问照样活得好,有时机遇来了想挡都挡不住,老师您还年轻,趁年青快去赚钱吧等等。

二、认识网络及网络上的帮助

政治学里常有一句话:“矛盾无时不在,无处无有”。就说上网,当然毫无对错之分,关键是我们如何使用网络。有人曾这样形象的比喻过,上网犹如鸦片,适量可使人精神舒畅,但多了就产生依赖性,影响学习、生活及工作。

当今的网络是一个开放性、跨地域性极强的互联网。任何人需要什么信息在网上都可以查找。这样一来,网络带给我们的帮助可真不少。首先,学生可以通过网络与外界交流。很多学生平时没说上几句,性格又内向,缺乏自信心,不敢也不愿与师生间面对面交流,互联网可以帮助他们克服心理阻碍,开阔视野。其次,网络为教育资源的交流提供了一个通道的平台,使我们师生都可以通过互联网登录各类教育网站获取学习帮助。这一点对于我们偏远的乡村学校来说,无疑是雪中送炭。此时的我对此感触颇大,我于2004年7月到遵义政府做过西部自愿者,那里联通网络,我每天都学到或多或少的知识,直到2005年6月我到计划乡附中任教后,由于学校没联网,况且也没得到学校领导的高度重视,也与外界失去了联系,犹如消失于世界一般。记得我有一次下城上网,找些资料,习惯性的开上QQ。过不了多久,我的一

总之,中学生是未来的社会的主人。信息技术是占据有利地位的必要工具,可见,网络对任何一名中学生来话都是起着不可代替的作用。

三、重视了网络,负面影响要有所控制

网吧是学生上网最不容易控制的地方,而相对学校而言,我们可以对学生就可以完全的控制。网络是一个信息的宝库,同时也是信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存,真假难辨,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。网络互动性与平等性等等不良信息对于身体、心理发育未全、控制能力和选择能力较弱的中学生而言,难以抵挡,同时,网恋行为并随便开来,在网恋中存在许多情感陷阱,中学生往往是受害者。网络游戏也是一种大祸害,过度地玩网络游戏会阻碍大脑的正常发育,并使智力受到影响。

总而言之,网络对我们大家是有利的。因为总是利大于弊。中学生要做到“出污泥成不染”需要国家、社会、家庭、学校等各方面的共同努力,更需要中学生加强自身修养,不断发展自我,分析自我,超越自我,只有这样才能做到真正的自我。

计划中心校杨秀杰

20127

个人工作总结

本人张海峰,本科学历,中共党员。2009年8月考入鄂托克旗教师队伍,现从教于鄂托克旗桃力民小学。时间真快,六年来我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。下面我就把六个年度的工作做简单的汇报总结。

一、师德表现

自上岗以来,我忠诚于党的教育事业,认真学习党的路线、方针和政策,热爱本职工作,严格遵守教师职业道德,为人师表。工作中既教书又育人,对工作有强烈的事业心和责任感,能做到出全勤、干满点,从不计个人得失,服从领导,听从分配。时处以身作则,模范遵守各项规章制度。人际关系融洽,关心、热爱学生,做孩子们的好朋友,常在在课余时间和学生交流、生活,帮助他们健康、快乐成长。两年来深受学生的欢迎和同事的喜爱。

二、业务学习作为青年教师,我自认为成功的音乐教育不仅需要执教者先进的教学理念、丰富的学科专业知识,更需要过硬的教学基本功。为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,使学生在音乐课堂真正的动起来,有表现欲望和一定的表达能力,真正实现素质教育、艺术教育。我至始积极参加学校校本培训,认真听取学校安排

的导师教学指导;找课听,多请教。在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时继续加强专业学习,利用网络发现新事物、新资源,积极参加各级培训和研讨活动,先后参加县进校培训安全师德培训、市级稀有学科培训、计算机培训和国培省级薄弱学科培训;参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会。

三、教育、教学工作

在教学工作中,一直追求自己的左右铭“大胆干事、认真做事、精心成事”。以新课程标准为依据,认真钻研教材,针对学生实际情况,上好每一节课。注重激发学生的学习兴趣和展示欲望,使师生关系更融洽,使学生体会到音乐带来的快乐。备课时,在完成教材基本任务的基础上,注意培养学生热爱家乡、热爱民族文化的爱国情怀;拓宽、加深,以开阔学生视野;激发学生的创新精神。使学生能在玩的过程中掌握知识,真正达到身心愉悦,快乐学习。团总支部的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。在代表学校参加陇县教育系统文化艺术节活动中,学生节目获得一等奖,在县妇联举办的文艺比赛中,学生取得优异成绩;并积极参加旗局各种活动,在多个舞台得到展示,得到了学校和同事们的认可。

总之,在教育教学工作中,我体验到了作为一名音乐教师的快乐,及得到了作为一名民族音乐传播者的欣慰。我也真正地做到了“学高为师,身正为范”,懂得了“育人为先,求知为次”。我有信心利用音乐去开发学生智力、正确引导学生心理健康发展、提高学生的综合素质以及传播民族文化,并切实履行了一名小学音乐教师应尽的职责。

2015年7月7日


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