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提素质塑形象工作总结

作者:范文
来源:网络
日期:2020-10-16
阅读:175

交巡警大队“正警风、促规范、强素质、树形象”工作总结

为进一步改进和加强交警纪律作风建设,积极贯彻落实县局党委的安排部署,切实转变工作作风,增强民警责任心、荣誉感和组织纪律性,集中解决队伍管理、执勤执法等方面存在的突出问题,落实十九大精神及“学、查、改”教育整顿工作,巩固和深化“两学一做”教育工作成果,推进服务型窗口单位建设。利通交巡警大队按照上级部门的要求认真开展“正警风、促规范、强素质、树形象”纪律作风教育整顿工作,现将工作总结汇报如下:

一、召开动员会、明确工作目标。

大队长及时传达学习自治区公安厅副厅长李德胜在全区公安交通管理暨交警队伍教育整顿工作电视电话会议上的讲话《主动担当作为,忠诚履职尽责,奋力开创新时代全区公安交管工作新局面》和公安厅交通管理局局长章中全在全区公安交通管理暨交警队伍教育整顿工作电视电话会议上的讲话、市交管局安排部署精神。同时向全体参会人员明确工作目标:一是理想信念更加坚定,执法为民思想更加牢固,宗旨意识、服务意识进一步增强;二是民警、协勤执法、执勤行为更加规范,执法监督机制进一步健全,警民关系更加融洽,群众安全感和满意度进一步提升;三是自觉抵制各类腐败因素,有效解决工作中“不作为”、“乱作为”的情况,杜绝“冷硬横推、吃拿卡要”等问题发生,确保民警、协警不发生违反政治纪律和工作纪律的问题;四是民警、协警的精神面貌发生深刻变化,思想上真正引起触动,工作态度上“零推诿”、办案办事上“零投诉”、管理服务上“零过错”。

二、自查自纠,排除隐患。

我大队结合当前队伍中存在的问题,本着有什么问题就查什么问题,什么问题突出就整治什么问题的原则,要采取谈心谈话,召开组织生活会,征求意见等办法。全体民警、辅警结合此次“正警风、促规范、强素质、树形象”需查找的问题,认真开展自查自纠工作,并撰写了剖析材料。总的看来,利通交巡警大队领导班子团结,向上,有凝聚力,战斗力,领导能够实行一岗双责,能够关心爱护民警,队伍整体素体较好,民警无违法行为。

三、堵塞漏洞,整改提高。

一是强化教育训练,提升综合素质。每周安排两次政治理论学习,在全体民警中开展《八条禁令》、《中华人民共和国人民警察法》、《公安机关人民警察纪律条令》、《公安机关人民警察内务条令》、《交通警察执勤执法规范》等警规警纪再学习、再认识、再领会,使其真正深入警心,形成定势,变为自律。加大民警与协警的业务培训,每周开展两次业务技能培训,从窗口服务、路面交警执勤执法、接处警、事故处理入手,严格要求,规范、文明执法,严格遵守法律程序,公正执法,不断增强民警工作责任心。

二是以工作促整顿。规范使用、管理执法记录仪和坚持“四个一律”工作,按照公安部制定的《交警系统执法记录仪使用管理规定》和“四个一律”相关规定严格管理。进一步促进全体交警依法办事、加强民警的证据意识,规范和减少执法突出问题,树立交警队伍公正廉洁的执法形象。对工作中不按规定佩带执法记录仪的,在查明原因后,民警一律按照执法记录仪使用有关规定给予相应的处分,协警一律予以辞退。

三是坚持严查考勤内务卫生,严明内务纪律。

严格市交管局请销假制度。坚持“三个十分钟”,每天要求民警与协警抽出十分钟时间整理办公室与宿舍卫生,做到桌椅卷柜摆放有序,物品文件存放整齐,宿舍床铺干净整洁。大队不定期对办公及住宿区域卫生进行督查,对督查中发现的问题进行全队通报批评。从规范民警一言一行等细节处抓落实,着力培养良好的警容警姿,改进队容队貌,提升队伍精气神。

四、建立机制,促进工作。

一是统一思想,提高认识。在平时的工作中经常进行思想教育,营造积极向上,争创一

流的工作工作氛围,形成人人肩上有目标,个个工作比贡献的局面,建立绩效考核机制,强化争先意识。

二是转变作风,加强内部管理。按上级有关要求,在内务管理上做到“”,使大队成为一个团结的集体,有战斗力的集体。

三是建立各项工作领导责任制。单位领导不要只停留在安排、布置,还在积极到一线指挥,掌握情况,科学决策。

喊破嗓子不如甩开膀子,在以后的工作中,利通交巡警大队将一同携手,继续硬抓纪律作风教育整顿,践行十九大精神,深化“两学一做”,为构建和谐警营,撸起袖子加油干!

教师素质提升工程工作总结学校是教师专业发展的摇篮,素质提升工程校本培训是“十五”期间中小学教师继续教育的核心内容。为了切实做好我校教师素质的提升培训,提高全校教师的教育素养,认真扎实地做好教师继续教育培训工作,根据浙江省《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规划》和萧山区教师进修学校《关于农村中小学教师素质提升工程的通知》精神,结合我校实际,加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制,以提升我校教师的素质与发展水平为中心,以校本培训为依托,以理论学习为指导,以课堂教学为阵地,组织教师开展了《师德与教师职业》、《e环境下的中小学学科专题研修》、《新课程学科教学评价》、《新课程教学设计与案例分析》等培训项目的学习。现就两年来的培训情况总结如下:

一、学校基本情况

我校是浙江省“百年名校”,1999年两校合并,成为萧山区第一所九年一贯制学校。学校本部现有教学班38个,下辖山后、峡山、民丰三所分校。共有专任教师131名,是一所办学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校。近两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化,青年教师所占比例不断提高,其中35周岁以下的青年教师已超过教师总数的70%,青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展最重要的任务。因此省素质提升工程,与我校的实际需求非常吻合,我们提出“学习使教师进步,活动促专业成长”的教师素质提升之路。

二、教师素质“提升工程”的基本做法

(一)、加强领导,明确职责

形象素质大赛评分标准

各位评委你们上午好,欢迎你们莅临本次形象素质大赛。请您们在给各位选手打分之前细读我们的评分标准。简单介绍一下,大赛分三个环节,每一个环节我们的工作人员会收、发一次打分表。请各位评委在每一环节结束后对每个选手进行公平公正的打分。工作人员会根据前两个环节的得分情况选择四名选手进入决赛。

评分标准如下:

第一环节:我型我秀即为服装秀(50分)

1、表现力(个人整体魅力、创新大胆、台风等)20分

2、形象风度(要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然

得体,体现朝气蓬勃的精神风貌)10分

3、语言表达(自我介绍时是否表达清楚、自然等)5分

4、应变能力(选手的临时发挥以及应变能力)5分

5、组合默契度(搭档的两位选手是否默契十足)10分

第二环节:闪亮唯我(50分)

1、表演水平(个人整体魅力、舞台表现力、台风等)15分

2、音质/器乐(1、要求唱歌的选手音色统一,气

息流畅,节奏正确,不抢拍,情感投入。2、要求演奏乐器的

选手基本功扎实,音准好,节奏感强,感情投入)15分

3、表演内容(表演内容是否积极向上)5分

4、应变能力(选手的临时发挥及对突发情况的应变能力)5分

5、组合默契度(搭档的两位选手是否默契十足)10分

第三环节:巅峰对决(100分)

1、表演水平(个人整体魅力、舞台表现力、台风等)40分

2、音质/器乐(1、要求唱歌的选手音色统一,气

息流畅,节奏正确,不抢拍,情感投入。2、要求演奏乐器的选手基本功扎实,音准好,节奏感强,感情投入)30分

3、表演内容(表演内容是否积极向上)10分

4、应变能力(选手的临时发挥及对突发情况的应变能力)20分工作人员算分规则:

第一环节的得分情况:先把每个评委的打分表的总分算出,然后所有评委分数去掉一个最高分一个最低分求和取平均数。

第二环节的得分情况:先把每个评委的打分表的总分算出,然后所有评委分数去掉一个最高分一个最低分求和取平均数。

最后,把前两个环节的分数加起来,得分高的进入决赛。

第三环节的得分情况:先把每个评委的打分表的总分算出,然后所有评委分数去掉一个最高分一个最低分求和取平均数。

最后,把第三环节和前两个环节的得分求和取平均值,进行排序。


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